Mặc dù ngày càng có nhiều bằng chứng về các quá trình và kết quả của các chương trình Tú tài Quốc tế (IB), giai đoạn Mầm non (dành cho trẻ mẫu giáo từ 3-6 tuổi) của Chương trình Tiểu học (PYP) là một lĩnh vực nghiên cứu mới. Có cảm giác rằng cách tốt nhất (hoặc những cách) để thực hiện chương trình Mầm non vẫn còn là một câu hỏi mở. Điều này phản ánh bức tranh toàn cảnh hơn về giáo dục mầm non, nơi các chính sách và khuôn khổ mới, cũng như những thách thức đối với các phương pháp tiếp cận truyền thống, thể hiện rõ ở nhiều quốc gia.